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APAAS天才班
> APAAS（Alternative Program for Academically Advanced Students） ，是尔湾联合学区（IUSD）专为小学 4 至 6 年级的成绩优异学生所提供的替代课程。该课程设计旨在满足一群独特的高智商学习者的需求，参加的学生们除了需要有高智商外，还更倾向于学员们具备的高度创造力，具备对学科内容的高理解能力，团体协作能力，以及良好的口头表达能力。
> 该计划开放对象为居住在IUSD学区的所有学生。目前仅在学区内的六个小学，即 Brywood, Deerfield, Eastshore, Santiago Hills, Turtle Rock, and Westpark (Year-Round 学制) 提供该项目，每个学校在四、五、六年级各设置一个班，每个年级总人数200人左右。
> 就读APAAS需要家长主动提交申请表格，一般开放申请时间为每年的1月份左右。三年级申请者需要参加考试，四五年级除了成绩外还需要有名额才有机会加入。
> 考核及录取标准：三年级APAAS的考核内容范围有四部分内容，主要包括阅读、数学的能力测试，NNAT（Naglieri非语言能力）测试以及创意写作，学区根据申请人的总分成绩总高向低进行录取，每个APAAS班级仅限33名学生，录取满额即止，四五年级会涉及对第一和第二学期成绩绩GPA的评估。
> 家长将在每年3－4月收到来自APAAS的邮件结果，并需要回复是否参与此项目。
EDUBUS-APAAS天才班课程设置
APAAS curriculum
- APAAS培优
- APAAS冲刺
APAAS培优
班型：1V8
课时：34次课*3科（每学年）
课程设置：APAAS数学&非语言逻辑+APAAS阅读+APAAS创意写作
针对学员：1年级-2年级
课程简介：
尔湾校外STAR官方测评中心，课程涵盖了尔湾APAAS天才录取班要求的所有考核内容：数学（STAR Math）和逻辑思维能力（NNAT），阅读学术能力（STAR Reading）以及创意写作（Creative Writing）三个课程，可以分科报班。
以专项教学和灵活进度管理提升学习效果，通过课堂测试，定制习题，一对一反馈，定期官方测试，关注孩子学习发展，从而更有针对性的打造孩子学习进程。培养孩子良好的学习行为，从1-2年级开始夯实基础。
该课程包含三部分：
1. 课前综合评估（EDUBUS尔湾地区校外STAR官方评测中心）；
2. 授课包含课后作业/随堂测试/定期反馈；
3. 定期标准化测试，匹配未来的GATE/APAAS考核模式
APAAS冲刺
班型：1V8
课时：34次课*3科（每学年）
课程设置：APAAS数学&非语言逻辑+APAAS阅读+APAAS创意写作
针对学员：3年级
课程简介：
尔湾校外STAR官方测评中心，课程涵盖了尔湾APAAS天才录取班要求的所有考核内容：数学（STAR Math）/逻辑思维能力（NNAT），阅读学术能力（STAR Reading），以及创意写作（Creative Writing）三个课程。
以专项教学和个性化进度管理提升学习效果，通过课堂测试，定制习题，一对一反馈，定期官方测试，关注孩子学习发展，从而更有针对性的打造孩子个性化学习进程。我们EDUBUS的APAAS学员22年录取率为60%，23/24年录取率超过70%，连续三年超出尔湾地区平均水平10倍。
课程包含五部分：
1. 课前综合评估（EDUBUS尔湾地区校外STAR官方评测中心）；
2. 授课包含课后作业/批改反馈/随堂测试/定期反馈；
3. 定期标准化测试，提供相应的报告；
4. 提供个性化作业，针对性有效提升；
5. 提供季度分析报告，周期性追踪学习过程。
EDUBUS-APAAS天才班课程特色
EDUBUS-APAAS curriculum features
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连续两年录取率喜人；24年录取率高达75%
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结合Renaissance官方授权的STAR系统，EDUBUS的名师课程研发团队，共同开发研制课程
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结合STAR系统，布置差异化作业
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课后作业包括老师详细批改反馈
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课后习题强化班加强阅读/数学/NNAT的练习
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创意写作课程有上机实战环节
EDUBUS-APAAS天才班授课模式
EDUBUS-APAAS talent class teaching mode
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STAR全真测试
提供全面真实的STAR测试，以全面了解学生的学术水平。通过此测试，我们能够深入评估学生在各个学科领域的能力，为教学提供有力的数据支持。
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NNAT创意写作机考模拟
提供NNAT创意写作机考的模拟环境，让学生在实际考试前有机会熟悉测试模式和要求。这有助于提高学生的考试信心和应对能力，培养其在创意写作方面的表达能力。
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有挑战性的课后作业
设计富有挑战性的课后作业，以促使学生在特定领域深度学习。通过这样的作业，学生能够更好地理解和应用知识，拓展其学科领域的广度和深度。
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专项报告，分析错误点及薄弱环节
提供详细的专项报告，深入分析学生在测试和作业中的错误点和薄弱环节。这有助于教育机构更有针对性地制定个教学计划，帮助学生克服困难，提高综合素养。
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成绩浮动变化监测，根据测试查缺补漏
建立成绩浮动监测系统，定期跟踪学生在不同测试和作业中的表现变化。根据这些数据，制定有针对性的教学干预计划，及时查缺补漏，确保学生的学业发展处于良好状态。
师资团队
TEACHING STAFF
Seth 老师毕业于加州大学尔湾分校，拥有教育心理学学士学位。在过去的8年的教师生涯中，他在尔湾学区做了6年的初中辅导老师，同时也在尔湾公立学区教授英文阅读和创意写作课程。
他专攻英语语言艺术，对辩论充满热情。他的教学非常有感染力，结合辩论的思辨能力和英语语言学习，让他拥有丰富的灵感和深厚的写作造诣。他对教学的热情表现于他在课堂上栩栩如生的展现。他相信所有学生都应该得到公平的机会，每个学生都可以通过教育指导取得成功。他的教学获得了所有学生的称赞。
Mr. Seth graduated from the University of California Irvine, with a bachelor's degree in psychology and education.In the past 6 years of his teaching career, he has been a junior high school counselor in the lrvine School District for 4 years, and also taught English reading and creative writing courses in the Irvine Unified School District.
He specializes in English Language Arts and has a passion for debate. His teaching is very contagious, combining the critical thinking ability of debate and English language learning, giving him rich inspiration and profound writing attainments. His passion for teaching comes to life in the classroom, He believes that all students deserve a fair chance and that every student can succeed through educational guidance. His classes were praised by all students.