IB是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO所设计，作为目前国际课程里相对最完善的一个体系，它既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
★范围涵盖从幼儿园到大学预科以及职业相关的课程（小学项目PYP、中学项目MYP、大学预科项目DP、职业相关课程CP）。
IB（International Baccalaureate）是由国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科（3-19岁）的课程。
★IB分为四个阶段：
PYP小学教育：Primary Years Program，3-12岁。
MYP中学教育：Middle Years Program，11-16岁 （5年学制）。
DP高中教育：Diploma Program，16-19岁（2年学制）。
CP职业教育：Career-related Program，16-19岁。
我们通常所说的IBDP课程，是为11和12年级学生设置的两年制大学预科课程，也是目前影响最大的国际化课程，被世界各所大学广泛认可。
IB课程安排
★课程特点：采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才。
★IB体系独有的大框架包括：六门不同领域的Group课程和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。
这六门不同领域的Group课程中难度有所差异，分为 SL（普通课程）和HL（高级课程）两种，高级课程包括普通课程的内容，并且会比普通课程更深更难。学生需要在六大类学科类目下去选择六门课程来学习。
理科的HL比SL的难度大很多。文科HL则比SL评分严格很多。至少要选三门HL的课程才能毕业。这对于学生的整体能力发展是非常完善与全面的。
IB课程特点
IB课程挑战性高
IB课程总体对于孩子挑战性非常高，要求学生的英文写作能力，阅读文献能力都要超强。建议学生托福达到90分，雅思6.5的基础上，再去衔接IB课程会比较合适。此外，IB课程要求学生文理兼修，所以是不允许学生偏科的。
考虑性价比，结合未来申请方向
IB课程认可度是非常高的，可选择的留学范围广泛，英国G5和美国藤校都非常看重IB成绩。但是同时要考虑性价比，因为学习IB是需要花费很大时间与精力，不考虑其他因素的情况下，如果未来决定非美国地区的申请，选择一个相对容易的课程体系，也能取得很好的录取结果
学生综合能力得到提升
IB课程的三大核心培养了学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维，需要参与大量的社会活动。不可否认的是，IB高中阶段的大量付出和辛苦，使得学生在进入大学后都优于其他学生。
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